家风个人的心得体会
结合“两学一做”学习教育，6月8日—13日，公积金余杭分中心机关支部组织开展了学习门家规，正家风、立家规、严家教活动，切实加强党员家风家规建设。
一、党员分头学。各党员开放式学习了《门》家风，并结合自家家风写体会谈感想，提高对家风重要性的全面认识。大多家庭都包含着礼貌谦让、勤劳节俭、艰苦奋斗、尊重宽容等普通人家的家风与传承，倡导礼义持家。
二、科室集中学。各科室负责人牵头，对门家风进行讨论。修身、齐家、治国、平天下，只有提高自身的修养，先将家庭管理好，才能更好的为国家效力。与党员自学相比，科室更多是对廉政廉洁的讨论。
三、持续深入学。支部借助本次活动，将家风教育纳入分中心文化建设，逐步成为公积金文化生活的重要组成部分；常抓家风家规教育，牢记家和万事兴，注重家风对政风学风的带动，营造良好氛围，厚植勤政廉政基础。此次活动让党员重新审视了规矩的重要性。正像郑濂所说，有人监督时恪守规矩并不难，难的是一个人在无人监督时也能抵制诱惑，坚持操守。要把规矩化为严以律己的自觉，不忘初心，不失公心，发扬党的优良传统和作风。
孟子曰：“不以规矩，不能成方圆”，这就是说，做人做事要遵循一定的法则，当官为人更要遵守道德规范，做到守住底线，不踏红线，不碰高压线，做一个为民务实清廉、领导满意、百姓拥戴的好官。近日，县委组织部发文，要求党员干部撰写家规家风文章，结合本人的家庭、家风、家规，对照的“十条家规”，我想说说自己正家风、立家规的体会和感悟。
本人及其家属，一个是部门主要负责人，一个是单位副职干部，多年来，约定俗成夫妻共同遵守的家规、家风就是：清白做人，踏实干事，不谋权私，不留话柄。
我认为，正家风、立家规不是形式，不是做表面文章，重在用自身的实际行动带头为家为人树立清白做人、踏实干事、不谋私利、敬畏纪律的榜样。到民政局工作五年多，局里的招投标事项，我没干预过一次，也没背地里让亲友同事参与过一次，都是由局物品采购及工程论证领导小组进行阳光操作；优抚安置、调残评残、城乡低保工作中，我没为一个不符合条件的'对象打过招呼、发过话。
我认为家风家规连着党风党规。作为党员领导干部，立好家规，树好家风，更是主动适应全面从严治党新常态、推动“两个责任”落地生根的根本要求。做官一阵子，做人一辈子。金钱固然重要，但金钱不是万能的，品德必须高尚。一生两袖清风、一尘不染，严于律己、宽以待人、艰苦朴素，不以权力为自己、为家人、为属下谋取私利，其高风亮节，世界敬仰，成为全党全国人民的楷模。他时刻用“十条家规”的尺子规范自己、约束自己、规范家人的行为，为我们党员领导干部留下了宝贵的精神财富，也为我们党员领导干部树立了光辉的榜样。
我认为立家规、正家风还是一种责任担当。一些党员领导干部权高位重，正确使用手中的权力，管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要。为此，必须有责任担当意识。为官一任，造福一方，虽然是句老话，但从这句老话中我也悟出了新的道理：一个称职的党员领导干部，面对新形势、新常态，要管理好一个单位、一个部门，就必须视那个部门、那个单位为自己的家，这个“家”的好家风、好家规更为重要、更应立好。诸如大到人、财、物规范管理制度，为民服务承诺制度，党风廉政建设制度，软环境建设评优制度；小到上下班纪律、机关作风建设、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善。因为这样的“家风”、“家规”，直接关系到这个单位、这个部门党风行风的好坏，关系到党的事业及其部门和单位工作的兴衰。
我们家好的家风、家规，将继续保持下去，它虽然没有写在纸上，也没有贴在墙上，但每时每刻都会在我们夫妻及家人的心里出现。我决心做到天天常思己过、日日警钟长鸣，争做一个家规好、家风正、受党和人民信赖的民政干部。
家风个人的心得体会
家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。
好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”好的家风和不好的家风都会影响到后代。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤;家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否，而且不仅是一代。
家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
首先要言教。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”;孔子的“不学礼，无以立”;诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”;朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”;以及周总理的10条家规等均是。
其次是身教。即自己以身作则，作出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有益的有用之才，这是家长最重要的责任。古人云：父母亦师;身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。著名翻译家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年给傅敏的信中说：“我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳认真的，……我对青年人、对自己的要求，除了吃苦(肉体上，物质上的吃苦)以外，从不比党对党团员的要求低;这是你知道的。但愿我们大家都来提高自己，不仅是学识，而尤其是修养和品德!”
三是要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善于调节和控制自己的情感，不当着孩子面吵架;要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商;要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。
家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。
家风家训是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，每个人都离不了家风与家训，家风家训对我们影响深远，它会伴随着我们一生，从你了解它的那一刻起，它就已经刻在了你的心里。
每个家庭都有自己的家风和家训。虽然每个家庭的家风家训不尽相同，但它对我们都有着潜移默化的影响。社会是由一个个家庭组成的大家，没有和谐的家就没有和谐的社会。无数好的家风必然可以引起好的社会风气。如果一个人有好的家风，那么他可能会成为一个了不起的人;而如果家风败坏，那么就少不了走弯道了。
我们家的家风就是“诚信”二字。诚就是要堂堂正正，清清白白地诚实做人，自己做的事情就要勇于承担，不能往别人身上推卸责任。而信就是要守信，说出去的话就像泼出去的水，不能收回来，说过的话自己要做到。与家风相对，我们家的家训也是“诚信做人”。
还记得小时候，有一次我去超市买东西付款时，超市阿姨多找了我一元钱。我感觉自己捡了个大便宜，就高高兴兴地跑回了家。回家之后，我激动地告诉爸爸：“爸爸，你看，那个超市阿姨多找了我一元钱，我赚了，哈哈。”可当我话音刚落，他不仅把钱拿了过去，还朝我发火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸语重心长地给我讲述了诚信对于一个人、一个家庭、一个企业、一个民族乃至一个国家的重要意义。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市将那一元钱还了回去。从那以后，我也像爸爸一样做一个诚实的人。
中国传统文化有着五千多年的历史，而诚信是中华民族的传统美德，一直养育着中国的代代子孙。每个大国的文化都是有许多的家庭文化组成，每个家庭里的文化可以看成一本书，教育着一代又一代。
家风个人的心得体会
俗话说得好，“无规矩不成方圆”。国有国法，家有家规。不同的家庭都有不同的家风。良好的家风需要家里的每个人共同努力，不好的方面要及时改正，而好的方面要一直延续下去。
什么是家风？家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。每一个家庭都有自己的家风家训，我家自然也不例外。
父母常常告诫我对待别人要胸怀宽广，不要斤斤计较，对于别人的错误要大方原谅，过去的事情就让它过去。记得一天晚上，我正准备睡觉，却听见楼上的小妹妹在哭闹，哭声一直围绕在我耳边，我在床上翻来覆去就是睡不着，心想：楼上的小妹妹真令人讨厌！可是当我准备去敲他们家的门时，妈妈却拦住了我，并叫我不要去打扰人家。听了妈妈的话，我感觉难受极了。第二天早上，楼上的阿姨一脸抱歉地对我妈妈说：“真对不起，昨天晚上我女儿不舒服，所以吵到你们了，请见谅。”“没关系，你女儿没事吧！”妈妈一脸关切地说。“没事，没事”阿姨连连摆手，“实在是太对不起了”我在门后听了她们的对话，感到十分羞愧……对于这件事，我一直忘不掉。当时我的做法是错误的，而妈妈的做法是正确的。这次我没有按照父母的话做，所以我以后一定要“与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎”。
记得在我八岁那一年，有一次我和爸爸玩捉迷藏。我趁爸爸不注意，飞快地往房间里跑，却没有注意到茶几上的玻璃杯，我跑过去的时候，手肘不小心碰到了玻璃杯。一阵脆响后，玻璃杯掉在了地上。我吓坏了，赶紧蹑手蹑脚地飞快躲了起来。声音惊动了爸爸。他转过身，看见碎了的玻璃杯。过了一会儿，爸爸走进房间，躲在柜子里的我心就像怀揣一只小兔子一样，怦怦直跳。爸爸发现了我，一脸严肃地问：“玻璃杯是你打碎的吗？”我听了爸爸的话，不知道该怎么回答，心想：如果我承认是我打碎的话，爸爸一定会责怪我的，这该怎么办啊？爸爸看到我犹豫不决的样子，心中有了答案，便说道：“好孩子要诚实，是你做的，就应该承认。”最后，我鼓起勇气对爸爸说：“是我不小心打碎了。”本以为爸爸会批评我，可爸爸非但没有生气，反而和蔼地对我说：“一个人犯了错并不可怕，只要勇于承认就是好孩子。”那一次爸爸对我的教导，给我留下了深刻的印象，直到现在我还铭记于心。从那以后，我也一直坚持做一个诚实的孩子。
我家的家风还不止这些：比如尊老爱幼、勤俭节约等。在它们的影响下，我养成了许多好习惯。家风好似一面明镜，能从你的言行举止中反射出你的个人修养，所以优良的家风对于我们每个人来说都是不可或缺的。
家风个人的心得体会
我是一三班xx同学的妈妈，我也是四二班xx同学的妈妈。在听xx老师讲授《家风》之前，我也参加过多次学校组织的家长培训。可以说次次必到,也次次受益非浅。
对于xx老师今天培训的主题《家风——孩子的起跑线》。xx老师讲了很多朋友的故事和案例，从小朋友整理鞋子、衣服等小事情，到学习要有成就感和做事要有条理讲究规则等等事无俱细。总的概括就是孩子的样子都是受原生态家庭教育的影响，多自省！多尊重！多沟通！也让我感触很深。
良好的家风就是最优秀的老师。魏源曾经说过:言教不如身教。孔子曰:其身正不令而行，其身不正，虽令不从。所以家风，我想谈谈我的体会：自律。
我的父母亲从我小的时候,年复一年，日复一日,天亮就早起,至今如此。在我读书的时候，我妈就如打鸣的公鸡叫得很早，而且不是一般早。也就从我记事到大学毕业、工作到至今，无论刮风下雪我记忆里是，没有迟到二字只有早到与守时。记得我中学的时候,估计是很烦叫起太早！我就问我爸:天天这早起干嘛?他简单的回我:自律与责任！当时没听懂自律是什么?又问了一遍！他解释了、我记住了,大体如下:当好的言行养成，你就会觉得生活没有约束，只是种习惯。说实话，我现在都为人母也似懂非懂！但有一点懂了:好习惯受益一生。
我的孩子。今年读一年级，我把当年父母的教诲，奶奶的早起，我的一言一行在生活的细微处经常引导。虽然他人小，个儿不高。但是他已懂:天天早起,不迟到，把书读好是他的一种责任，也将成为一种习惯。从幼儿园起只有早到，没有迟到。守时和自律其实也是我教会他的人生第一课。我想：他就算不懂，但已学会做了。
生活当中，我们都懂得尊老爱幼，但很少有人会尊重小孩，如果尊重也算是家风的话,说说我和我的女儿，她今年十岁了,四年级学生。在读一年级下半年的时候。有一天，老师打电话告诉我。我女儿没去上舞蹈课……我从没想过像我们家这样文静，又听话,成绩又好,还是一年级学生，怎么就会知道逃课了?但结果就是这样，我估计我那天是咆哮着说话的！
但是就这么一个八岁的女孩子哭哭啼啼对他爸爸说:“我说了不学舞蹈,是妈妈要我去的，她又没和我商量…”是的！没商量,当时我只认为她年纪太小，但商量后，结果没有像电影和电视剧剧情一样发展、她选择了沉默，无声地告诉我她的决定,我也没像虎妈虎爸一样一定要坚持到望子成龙、望女成凤。我像我爸当年尊重我一样，选择尊重她！但我告诉她，妈妈除了爱她,希望她好,尊重她,但也告诉她:一定要有门自己的爱好,持之以恒！这些年她的日常和学习，我确实没费过心！她也一直坚持她的爱好:画画！也从那以后我们都懂得了相互尊重！我更多的去引导她，而不是让她听从,在我眼里，无论她的学习，还是做事，她还算品学兼优！我很是欣慰！在此，我也要感谢老师们的谆谆教诲。
家风是什么?就是好的习惯！让一代代人更优秀的传承！但为人父母，有时像小孩一样要学习、摸索怎样做个好榜样,有其父才有其子、有其母才有其女！好爸爸、好妈妈才会有好孩子！好的家风才会有一场好的修行,我希望我的孩子都是生活中你喜欢的样子。
