幼儿园优秀老师工作总结
时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的x月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容如下：
一、思想方面
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把x个拼音及x个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
3、卫生习惯：教会幼儿正确的`洗手，通过洗手的儿歌，手心搓搓。让幼儿知道洗手的正确，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。
4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。“唔！”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢？”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、存在问题和努力方向
在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。
幼儿园优秀老师工作总结
一、基本情景
05年度担任中一班的班长职位。
二、政治思想
身为一名幼儿教师，我热爱中国党，拥护党的领导，热爱幼教事业，热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，在这一年的工作中，我进取服从领导的工作安排，以进取的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的师德规范来要求自我，对待工作有满腔的热情，全身心的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。
三、学识水平和业务本事
我利用休息时间进取参加园内的各项业务本事的培训，利用业余时间查阅许多幼儿书籍，幼儿园的借阅室就是我最好的学习地点，从书上获得了不少教育幼儿的好方法，丰富了自我教育孩子的经验。今年幼儿园采用电脑备课，电脑成为了我丰富自我知识的一块宝贝，我就利用休息时间上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。我每一天耐心的对待每一个幼儿，领导班级其余教师，开展好班内的工作。担任班长这一年以来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园桥》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位教师明确分工合作，取得了家长的信任，促使幼儿开心欢乐的度过每一天，家长能安心的工作。
今年，蒙领导的厚爱，同事们的信任，推选我当团小组长，身为带班教师，班上的工作繁重而琐碎，可是我很欢乐的理解了这一个工作，并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍，代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这一年以来，我进取组织团员们参加各种青年志愿者的活动，处处以身作则，带头参加到活动中。对于业务上的交流活动，我也是鼓励所有的团员教师进取的参与，并用各种方式对团员们以鼓励，让我们时刻坚持一颗上进的心，让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。
四、工作实绩
五、努力方向
在过去的这一年工作中，虽然我取得了必须的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，虽然我取得了必须的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应当蹋实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，进取思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自我的力量。
幼儿园优秀老师工作总结
一、正视自我，查找问题——找到影响教研工作的关键才能“对症下药，药到病除”。
（一）已取得的成绩
比较注重师德建设，培育专业精神；教师队伍年轻朝气，大多数保教人员参与教研活动的积极性较高并能够及时发现保教工作中的突出问题，及时进行研讨、整改、调整；在集体教学、区域活动、环境创设、一日活动设置等方面进行过专项探讨，并取得成效。
（二）目前存在的问题
1、班组长、教研组长的角色作用发挥不够。
（1）缺乏领导意识和专业引领意识。
（2）班组长、教研组长的角色地位未得到足够重视。班组长、教研组长在教师心目中的地位不高，一些教师不太愿意担任班组长、教研组长，其执行力不强。
（3）教研工作停留于日常事务。
①存在只做不研，多做少研的现象。
②满足于日常工作的上传下达。
2、只研教学，研究儿童和管理少。
3、教研活动流于形式。有的教研活动并没有体现促进教师专业发展的目的。
如：集体教学活动评价缺少实例观察和有效数据论证，缺少说服力等。
4、教师参与教研活动的积极性还需普遍提高。
（1）有些教师自身专业发展的主动性和积极性不强。
（2）有些教研活动对于教师缺乏吸引力。
（3）教师工作任务繁重，疲于奔命，缺乏参与教研活动的时间和精力。
5、教研活动的效益不高。
（1）缺少一线教研工作的带头人，对于如何确立主题，确立什么主题比较迷茫。
（2）教研活动形式比较单调。仅限于观摩、讨论
（3）文字总结概括能力有限，教研成果的积累和提炼不高。
二、落实责任——充分调动班组长、教研组长的职责与能力。
班级是幼儿园的基本构成单元。一个班级的三名教师承担着所在班级幼儿的饮食、卫生、保健、教育工作；承担着与家长、社会的交流协调以及幼儿园整个集体的社会影响、进步与发展。充分调动班组长、教研组长积极性，发挥其“军中之母——班长”的职责与能力；确实落实教研工作“回到基本元素”，发现自己的问题，解决身边的矛盾，服务与幼儿，服务于家长，服务于教师，服务于社会至关重要。
（一）应充分明确、发挥班组长、教研组长的主要职责。
职责一：组织教师学习。认真学习党和国家的教育方针、、法规，了解教育改革形势，适应新课程改革的需要，学习教育理论和学科教学理论与知识。
职责二：组织教研活动。增强计划性和针对性，结合教师的需要和实际情况，合理安排人力和时间。
职责三：引领教师发展。培训青年教师，帮助后进教师，扶持和培养特色型、专家型教师。
职责四：加强工作管理。加强教学过程的管理和，做好对教师工作的评价和诊断，调动教研组所有教师的工作积极性。
（二）班组长、教研组长应具备的基本素质。
1、扎实的业务功底。系统的学科知识、先进的理论水平、优秀的教学能力。
2、较强的研究能力。研究意识强，熟悉研究方法和研究过程，爱学习，有较强的专业发展欲望。
3、较好的教学成绩、教研成果等工作实绩。
4、优良的职业道德。爱心，乐于助人，与人为善，有一定的个性和创新精神。能够成就自己和成就他人。
5、一定的管理水平。组织协调能力，合作交往能力，学术魅力，评价能力。
（三）加强班组长、教研组长的培养，成为加强幼儿园教研组建设，提高教育教学水平、提高保教质量，有效促进幼儿园师资队伍发展重中之重。
1、提高班组长、教研组长的待遇。政治待遇、专业待遇、经济待遇。
2、科学选拔教研组长可考虑民主选举和领导任命结合。
3、指导班组长、教研组长开展工作。
4、为班组长、教研组长成长提供条件。如培训与学习的机会，提供工作条件，促使教研组长成为名师等。
（四）实例说明：
xx年6月3日，我园大一班来了一位随母亲（华人）由瑞典来石河子探亲暂住的瑞典籍混血女孩儿——饶的亚。这个小女孩长的`金发碧眼，长而翘的睫毛，肌肤雪白，是位典型的“洋娃娃”。饶的亚的到来在大一班孩子中间引起了不小的震动。孩子们议论纷纷：她为什么和我们长得不一样？她的头发为什么是金色的？皮肤为什么这么白？瑞典在哪里？有多远？要做飞机还是火车？那里什么样？那里的人们说什么样的话？他们吃什么东西？那里的小朋友喜欢玩什么……面对孩子们的好奇与询问，班上老师敏锐的感觉到这是一个孩子既感兴趣又能够有效扩展延伸，丰富、提高幼儿情感、能力的主题。在班主任的带领下，一个由幼儿兴趣点而来的主题便生成了。
幼儿园优秀老师工作总结
“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春，20xx年幼儿园教师个人总结。”在全国人们欢庆新春佳节的日子里，我们地结束了20xx年的工作。回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦——省一级三等示范园，努力着，辛勤耕耘着，于本年的十一月十三日通过了上级部门的检查与认定。现将本人在这一年的工作总结如下： 这一年，我担任过大一班及小一班的保教工作兼教研组长工作。工作中，我以“三个代表”的重要思想为指导，以“一切为了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结同志，忠于职守，积极参加学校举行的各种政治学习和业务培训，服从领导的分工，认真完成各项任务，爱护尊重幼儿，和蔼地与之交谈，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。 教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如科学活动2--10的分解组合，我为孩子们准备了形象生动的图片小鸡、小鸟、小蝌蚪及实物豆子、花生，让孩子们先动手分一分，看它们到底有几种分法，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者，合作者，参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀，美国心里学家布鲁姆曾说过幼儿时期是孩子智力发展的重要时期，为了使我班孩子的智力得到更好的发展，我常利用休息时间引导幼儿玩各种益智游戏，如走迷宫、找异同、脑筋急转弯等。学校的区角活动室留下了我们多少匆忙的脚步，留下了孩子们的多少欢声笑语。 工作期间全全负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。 平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式(家访、家园桥、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来，更好地利于幼儿的发展。 总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利用休息时间查阅书本，找资料，带领本组的老师搞教学研讨工作，组织本组老师学习了《蚕豆》(小班的)和《空气》(大班的)的说课稿，在全园教工业务培训上，带领老师们学习讨论了《大班艺术活动乐器秀》的教学及《幼儿园教育案例分析》等。得到了领导及老师们的好评，期末被学校评为优秀的“组织讲解”者。六月的体操比赛中，我班排练的“皮筋操”获得了一等奖，十月的玩教具比赛中，我和王老师制作的玩教具“玩玩乐乐”也获得了一等奖，十一月我承担的公开课“能干的小狗”获得了检查评审专家们的好评，同时还根据自己在教学中的体会，写出反思，积极地向各刊物投稿，本年有十二篇幼教文章及活动设计在中国***及中国幼儿教师网上刊发。回顾过去，成绩是喜人的，但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。
幼儿园优秀老师工作总结
20xx年上半年幼儿园教师工作总结精选(三)20xx年上半年匆匆而过，带给我太多的回忆和感触。也是我正式入职的前半年。这学期，我给四班做作业。在这一学年里，我学到了很多，学到了很多，也成长了很多。我将上半年的工作总结如下:
一、养护
每天一进教室，我做的第一件事就是开窗通风。平时为了让孩子养成良好的生活习惯，要及时观看秩序，注意孩子洗漱时的安全。午饭时，他们应该安静愉快地吃完自己的饭，不说话，以免挑食或偏食。对于挑食的孩子，要加以引导，逐步培养他们良好的饮食习惯。午睡期间，我严格要求孩子养成良好的午睡习惯，培养正确的睡姿，安静入睡；孩子的快乐是对我工作的鼓励，是父母对我工作的满意和肯定。
二、教育教学
全面了解幼儿教育新趋势，紧跟现代教育发展。在教学中，要尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的氛围，用眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮孩子自信的灯塔。我帮助孩子发现自己的长处和聪明，建立自信和对集体的归属感。在课堂上使用各种生动的直观教具，激发孩子的兴趣。真诚对待每一位家长，坦诚地与他们交流对孩子教育的看法，尽量满足家长的要求，帮助查资料，回答家长提出的关于教育孩子的问题。出现问题第一时间联系家长很重要，让家长知道老师很重视问题，关心孩子的发展。在园内半天的活动中，家长看到了孩子各方面的表现和进步，以及其他孩子的优点，有助于家长帮助孩子找到自己的差异和不足，找到继续教育的方向。
三、业务学习
学前教育改革在逐步更新，时代在发展，社会在进步，教育教学理念也在不断更新变化。我非常重视专业学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断充电，提高自身素质，提高文化专业水平。幼儿园组织的讲座、教师培训等活动，在我的工作思想、教育行为上给了我很多启发，也让我认识到，在幼儿园这个团结向上的群体中，进步是必须的，也是必须的。尤其是教师培训活动，在翁老师的指导下我学到了很多，学会了如何规范备课。之前备课总是担心教材分析，不知道怎么写。通过翁老师，我了解到在备课的过程中，教材分析是极其重要的。首先要了解它涉及到哪些领域，要熟悉这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有吃透教材分析，我才能很好地开展这次教学活动。
四、学习。
在日常生活中，我也会利用空的课余时间看一些幼教方面的书籍，研究幼教杂志上的文章，看到优秀老师先进的教育方法并及时摘录。同时会向有经验的老教师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的专业水平。
总之，在过去的半年里，我尽力做好自己的工作，但工作中难免存在一些不足。我会在工作中有所改进，扬长避短，继续努力，尽最大努力做好自己的工作，尽最大努力让孩子每天都有笑容。
